O que é Síndrome de Asperger? A síndrome de Asperger é reconhecido como um de uma variedade de condições associadas com o espectro do autismo (Asa, 1996). Os critérios diagnósticos associados com a síndrome de Asperger identificar a presença de prejuízos qualitativos na interação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento. Além disso, a sensibilidade a alterações, adesão rígida às rotinas e fixação incomum para objectos encontram-se entre uma série de dificuldades que podem sinalizar a necessidade de um diagnóstico (Organização Mundial de Saúde (OMS), 1992). As deficiências de comunicação social associados a um diagnóstico de autismo não são tão abertamente destaque nos critérios de diagnóstico de síndrome de Asperger, contudo, estes são muitas vezes inerente às diferenças qualitativas observadas na interação social dos indivíduos que passam a ser diagnosticada. O que o diagnóstico envolve A identificação da síndrome de Asperger é apoiado por uma série de critérios de diagnóstico reconhecido inclusive, Classificação Internacional de Doenças 10ª edição (CID-10) (Organização Mundial de Saúde, 1993) e de diagnóstico e revisão manual -IV-Texto de Estatística (DSM-IV-T) (American Psychiatric Association, 2000). A fim de receber um diagnóstico de síndrome de Asperger, os indivíduos devem apresentar-se com um prejuízo qualitativo na exemplos de interação social do que incluem dificuldades com o uso de comportamentos não-verbais e um fracasso para desenvolver relacionamentos com os pares. Haverá também evidências de comportamentos ou interesses restritos e repetitivos. Isto pode incluir uma pré-ocupação consumindo todos com um tema específico ou conjunto de objectos. Tais interesses podem ser considerados obsessões restritivas no que eles podem ser ou podem tornar-se uma barreira para a prática de outras atividades ou interações com outras pessoas. O grau de perturbação do desenvolvimento terá impacto sobre uma gama de áreas como o funcionamento ocupacional ou social. De acordo com os critérios, os indivíduos com síndrome de Asperger deve apresentar nenhum atraso clinicamente significativo na linguagem e não têm atraso no desenvolvimento cognitivo (American Psychiatric Association, 1994). Posição na Spectrum diferenças qualitativas na interação social são, indiscutivelmente, os principais recursos a definição do espectro do autismo (Kanner, 1943, Rogers, 2000). Tais diferenças podem resultar em isolamento e exclusão social e pode, potencialmente, permeiam todos os aspectos da vida ordinária, tais como relacionamentos, emprego e acesso ao lazer e de consumo experiências. Há uma ampla aceitação e concordância de que o impacto sobre os indivíduos em todo o espectro pode dar origem a uma série de vulnerabilidades que resultam em o risco de pessoas com um diagnóstico a ser marginalizados na sociedade e alcançar resultados mais pobres em comparação com desenvolvimento típico pares (Barnhill 2007; Howlin, Goode, Hutton e Rutter 2004). Em indivíduos com diagnóstico de síndrome de Asperger, tais vulnerabilidades são muitas vezes justapostos com alta inteligência e capacidade, por vezes, superior em áreas específicas, resultando em um perfil muitas vezes complexa e misto, que pode levar a mal-entendidos das intenções e ações de outras pessoas. A fim de receber um diagnóstico de síndrome de Asperger, os indivíduos devem apresentar-se com um prejuízo qualitativo na exemplos de interação social do que incluem dificuldades com o uso de comportamentos não-verbais e um fracasso para desenvolver relacionamentos com os pares. O que é autismo? O que é a síndrome de Asperger? diagnóstico de auhttp://www.scottishautism.org/about-autism/about-autism/what-aspergers-syndrome